18/11/2015

Droits de l’enfant et handicap : la France va devoir rendre des comptes à l’ONU

Droits de l’enfant et handicap : la France va devoir rendre des comptes à l’ONU

J’ai participé jeudi dernier en tant que membre d’Alliance Autiste à une réunion organisée par le cabinet du secrétariat chargée de l’enfance, dans le cadre de la préparation de l’audition de la France par le Comité des droits de l’enfant de l’ONU, le 27 janvier 2016 : la France a en effet étéquestionnée par le Comité sur la violation de la convention des droits de l’enfant et doit rendre des comptes.

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Étaient présents Mme Rossignol, Secrétaire d’Etat chargée entre autres de l’enfance, des membres de la DGCS (Direction Générale de la Cohésion Sociale) ainsi que les représentants d’associations/ONG (une douzaine) ayant soumis un rapport alternatif au Comité, dont Autisme France et Alliance Autiste.

Après le discours de Mme la Secrétaire d’Etat, la parole a été donné à chacun des représentants sur les constats et préconisations sur les points saillants des rapports.

Points concernant la violations des droits des enfants handicapés

La vice-présidente d’Autisme France et moi-même avons pris la parole sur les violations des droits des enfants en situation de handicap en France, en particulier autistes :

► l’enfant handicapé est peu consulté sur les projets de vie et orientations qui le concernent ;

► l’intérêt supérieur de l’enfant est largement oublié en CDAPH (Commission de la MDPH décidant des orientations, attributions AVS/Allocations/Prestations etc.) : cette commission n’est pas indépendante car composée de membres du conseil général, du secteur médico-social, de l’Education nationale, qui privilégient leurs propres intérêts ;

► les droits de l’enfant sont aussi violés dans tous les cas de signalements abusifs. Typiquement, un travailleur social qui, dans la toute puissance, fait un rapport uniquement à charge sur une mère isolée à laquelle il reproche une maltraitance imaginaire et dont le seul « tort » est d’avoir cherché à obtenir un diagnostic pour son enfant autiste : les enfants peuvent alors être retirés à leur mère, au mépris du droit inscrit dans la Convention ONU de vivre en famille, privés de tout soin, maltraités et mis en danger par l’ASE alors-même que ce service a pour fonction de les protéger.

 

La dernière audition de la France (2009) par le Comité ne s’étant pas bien passée, l’enjeu de cette audition future serait, d’après Mme la secrétaire d’État, d’obtenir quelques bons points de leur part, mais aussi de montrer au pays à quel point le gouvernement est impliqué dans la mise en œuvre de la Convention des droits de l’enfant. et dans l’attention particulière développée aux plus vulnérables.
Et c’est vrai qu’au 1er abord, il m’a semblé que le projet de réforme de la protection de l’enfance avait de belles ambitions, une stratégie efficace, notamment concernant la l’évolution des pratiques professionnelles.

 

 Le ver est dans le fruit

Nous sommes cependant dubitatifs car il est toujours impossible en France de faire évoluer les formations initiales des professionnels, en particulier celles des travailleurs sociaux, qui restent notoirement noyautées par la psychanalyse. Le droit de développer ses capacités à un développement harmonieux et celui d’accéder à ses soins et rééducations pertinents sont ainsi bafoués par la l’hégémonie de la psychanalyse en France.
La secrétaire d’Etat à la famille et à l’enfance, appartient au Ministère de la Santé, qui continue à faire la promotion de la psychanalyse sur son site. (voir la récente lettre ouverte d’Autisme France adressée à Mme la Ministre de la santé).
 
On peut aussi regretter que la secrétaire d’Etat ait nommé comme chargée de mission petite enfance une psychanalyste lacanienne dont on peut lire les écrits sur le site du Ministère :
 

En crèche, considérer l’enfant comme sujet, le nourrisson comme être de parole, ne pas dénier la sexualité infantile et la dimension inconsciente des relations individuelles, familiales, et institutionnelles exige un travail subjectif de fond et dans la durée.

Notre rapport alternatif identifie clairement l’omniprésence de la psychanalyse comme obstacle majeur empêchant la mise en œuvre de la convention des droits de l’enfant.

Dans nos observations sur la réponse écrite du gouvernement au Comité, nous ne manquerons donc pas de signaler cette parfaite incohérence.

Quant à la désinstitutionnalisation, question sur laquelle le Comité est très sensible, nous ne manquerons pas de faire remarquer l’écart colossal qui existe entre cette réponse, la réalité de terrain et les mesures prises, notamment la toute récente création d’un projet d’article de loi (article 21 bis) qui fera encore moins peser la voix des parents quand à l’orientation de leur enfant et qui rendra possible une orientation en hôpital psychiatrique.

 

09/11/2015

Les associations pour handicapés de Vendôme

 

TOURISME ET HANDICAP

TOURISME ET HANDICAP

Le Label « Tourisme & Handicap »  garantit un accueil efficace adapté aux besoins des personnes handicapées et leur permet de pouvoir choisir leurs vacances et leurs loisirs en toute liberté.

Il constitue la preuve de l’engagement du prestataire et renseigne de façon homogène et objective sur l’accessibilité du lieu.

La fiabilité de l’information ainsi diffusée assure aux personnes en situation de handicap un maximum d’autonomie.

 

A cet effet le label distingue 4 handicaps :

  • handicap moteur  moteur
  • handicap visuel  visuel
  • handicap auditif  auditif
  • handicap mental  mental

 

Les prestataires peuvent être labellisés pour tout ou partie d’entre eux.

C’est à l’association Tourisme & Handicaps que le ministère du tourisme a confié la gestion du label

Son attribution relève d’une commission nationale. Pour ce faire elle s’appuie sur l’avis des commissions régionales de labellisation (une par département généralement).

Ces avis sont émis au vu d’un rapport produit à l’issue d’une visite d’évaluation. Cette visite est effectuée par deux évaluateurs qui réalisent l’audit en prenant appui sur un référentiel spécifique à chacune des 4 déficiences.

Le label est est attribué pour 5 ans.

A ce jour, 100 sites sont labellisés « Tourisme et Handicap » en Loir-et-Cher, faisant du département le 6ème de France et le 1er de la région en nombre de sites labellisés.

08/11/2015

Le handicap, c’est quoi ? Réponse en BD avec Technip

Le handicap, c’est quoi ? Réponse en BD avec Technip

Loin d’une représentation trop souvent associée au fauteuil roulant, le handicap est divers et multiple. Quels sont les différents types de handicap? Comment aborder le sujet en entreprise? Nous nous associons à Technip pour vous en dire plus!

Le handicap, c’est quoi ? - Technip

Le handicap ? Un sujet complexe?

Le terme handicap vient d’une expression anglaise utilisée lors d’un troc. « Hand in cap » (la main dans le chapeau) désignait une compensation à ajouter à son bien dans le cadre d’un échange déséquilibré. Par la suite ce terme a été utilisé dans les courses hippiques pour qualifier une pénalité attribuée à des cavaliers avantagés par rapport à leurs concurrents.

Ainsi, dès l’apparition de ce mot, le handicap n’est pas désigné comme un poids mais comme un inconvénient nécessitant des compensations. Si l’emploi de cette terminologie a évolué, sa signification ne s’est pas altérée: il suffit bien souvent dequelques aménagements pour que seules les compétences d’un collaborateur soient visibles.

Il n’existe pas un handicap mais une multitude de situations plus ou moins invalidantes. Nous nous sommes associés à Technip pour vous en dire plus sur celles-ci.

Quels sont les différents types de handicap?

L’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) a proposé une classification des handicaps. Si celle-ci peut sembler généraliste, elle nous permet d’y voir plus clair sur le sujet.

Le handicap moteur:

Cette catégorie est la plus connue car son pictogramme est souvent confondu avec celui du handicap au sens large. Elle inclut certes le fauteuil roulant mais pas seulement, nous y trouvons aussi les difficultés de motricité des membres inférieurs ou supérieurs, les lombalgies, les Troubles Musculo Squelettiques (TMS), l’arthrose ou encore les amputations. Les aménagements nécessaires sont généralement: l’accessibilité des locaux, l’adaptation du poste de travail et parfois une flexibilité du rythme de travail.

Le handicap sensoriel:

Une déficience sensorielle se traduit par le manque de l’un des 5 sens. Parmi les pathologies qui s’y rapportent nous pouvons distinguer la surdité, la cécité, ou encore l’anosmie (perte de l’odorat). L’impact de ces types de handicap varie beaucoup d’un individu à l’autre.

Les aménagements devant être mis en place dans le milieu professionnel sont souvent des adaptations de postes de travail et l’utilisation d’outils adaptés. Grâce à ces compensations, le collaborateur concerné peut travailler en toute autonomie.

Le handicap cognitif:

Bien trop souvent confondu avec le handicap moteur ou la déficience intellectuelle, celui-ci résulte de troubles cognitifs. Nous parlons alors de troubles « dys » qui englobent notamment la dysphasie, la dyspraxie ou encore la dyslexie.

Pour chacun d’eux, la personne ne parviendra pas à effectuer correctement une action ou parfois à l’apprendre de manière classique. Une adaptation du milieu dans lequel l’individu évolue et une communication fluide suffisent souvent à pallier ce type de handicap.

Le handicap psychique:

Celui-ci se traduit souvent par un dysfonctionnement de la personnalité pouvant entraîner des troubles du comportement et de l’adaptation sociale. La dépression ou les troubles phobiques font partie des pathologies les plus fréquentes. Cette catégorie peut nécessiter des aménagements du rythme de travail mais surtout une attention aux signes de manifestation du handicap.

La déficience intellectuelle:

Une personne atteinte de déficience intellectuelle peut avoir des difficultés de compréhension, des limitations sur le plan de l’apprentissage et des connaissances ou encore des troubles de la concentration. Ceux qui en sont atteints nécessitent souvent de travailler en milieu adapté et protégé.

Les maladies chroniques invalidantes:

Comme leur nom l’indique ces maladies handicapent leurs porteurs de manière plus ou moins intensive suivant l’évolution de la pathologie. Parmi elles nous pouvons citer le diabète, la déficience cardiaque, l’épilepsie, le VIH, la Sclérose En Plaques (SEP) ou encore l’hépatite. Ici une flexibilité du temps de travail peut être requise, mais il faut surtout être à l’écoute du collaborateur qui en est atteint.

Comme nous vous l’avons dit plus haut, si cette catégorisation permet une meilleure compréhension du handicap il ne faut pas la prendre au pied de la lettre. Chaque handicap possède ses spécificités et c’est pour cela que nous conseillons aux collaborateurs comme aux managers de communiquer au maximum dessus. L’objectif? Laisser le handicap s’effacer pour faire place aux compétences.

 

 

Choisir son fauteuil roulant à propulsion manuelle

 

guide fauteuil roulantA télécharger Guide pratique, 2éme édition «Choisir son fauteuil roulant à propulsion manuelle»

Le CERAH vous présente la mise-à-jour du guide pratique « Choisir son fauteuil roulant à propulsion manuelle », dont la version initiale a été réalisée en partenariat avec le CEREMH et la FONDATION GARCHES.
L'objectif est de fournir aux usagers et à leur entourage information et conseil pour une première approche du fauteuil roulant à propulsion manuelle.

Destiné à toute personne éprouvant une gêne dans ses déplacements et à son entourage, ce guide constitue une présentation du matériel : aide au choix, prise en compte des besoins et des capacités, des principaux éléments de confort, etc.

Ce guide a été réalisé grâce au financement de la société INVACARE et de la Mutualité Française et Priorité Santé Mutualiste.

 

http://cerahtec.invalides.fr/doc/guide_fauteuil.pdf